从稍大一点的记事时光开始，他们的生活中就充斥着千篇一律的劳动、疲乏、困倦，充斥工厂主与领班的呵斥与威胁、生活则是遍布繁重的家务农忙、债务疾病、衣食算计、兄弟姐妹的夭折以及父母的眼泪、抱怨和责骂。
活在这个世上，还能被说可爱的吗？
人，不就是机器的燃料或土壤的养料吗？
脑海中回响的音乐浸润着枯萎的精神园地，委屈似有了倾诉的地方，眼角湿润，鼻尖发酸。光线浸润着空气，滴落在脸庞，流淌于皮肤，灰白世界滤镜被移走，一切恢复了其该有的斑斓色彩。
“我刚刚开了个头，从现在开始，你们按照这个上面的内容，对他们进行教学，陆续还会有两三个音院同学来帮助你们...上面的八个单元，约一周一个，直至新年前夕，每完整一个单元我会来验收一次成果，平时我也会经常过来。”
范宁给克拉克和尹丽莎白两人递过去两本教材。
是印刷物，但来源于范宁亲自手写，比之前的《和声学导论》讲义要厚。
这本倾注了范宁大量精力的教材，来自于前世的“柯达尹教学法”体系。
克拉克和尹丽莎白凑着翻阅交谈，越看越觉得惊奇。
范宁教授编的这本合唱教材，前面竟然一大半都没有五线谱，也没有钢琴伴奏！
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