这时所有学子到齐，时间也至了开课的时候，学政首先训言，再将李孟恭维了一番，接着便是李孟讲学。
李孟著书《通学》《明论》，其核心的学问就是“通明”二字，世上又称通明学说，通明学。
他的观点是以“通”为径，以“明”为归。
“通”者，疏通蒙昧之障，让天下人，纵算寻常百姓也能触达世间根本道理，不因身份、学识而阻隔。
“明”者，点亮心窍之灯，使人看清事物本末、是非曲直。
此学不重典籍繁复，专拣日用常行之理，如春耕秋收的时序，邻里相处的本分，家国大义的直臆，善恶有报的实在。
先生们可以居于高堂，也可以走乡串镇，以浅白易懂之语讲透天道，用故事说尽人伦，教农夫知勤能聚，教妇人晓慈可家，教稚子懂孝立世，教天下人明是非，知道理，晓厚义，求安居乐业，争世上清平。
不求人人成圣贤，唯愿户户明事理，路遇纷争知退让，面对得失懂取舍，于烟火日常里，照见世道人心的清明。
李孟先讲《通学》，语言用词并不深奥，就算没读过书的人也能听懂八分，声情并茂。
其中引经据典很少，多夹杂一些上古中古时的寓言故事，以史证之，下方学子们都听得津津有味。
赵倜以前只闻通明学说的名声，却没有怎么接触过，此刻也听得聚精会神，心中不停揣摩，将这通明学与自己过往所想的道理学问一一对比。
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