这玩意各有各做法，反正就是怎么难吃怎么来，怎么艰苦怎么来。
玩具器械厂那轮不到何雨柱管，但农场这边，何雨柱得想办法，给那些老师加个餐。
让郭书苗带老师们“见识见识”，以及何雨柱想办法搞东西给他们加餐，两者并不矛盾。
“见识”外面，是让老师们学会闭嘴，加餐是让老师们知道，只有出成绩了，大家日子才会越过越好。
何雨柱在这个上面，也遇到了太多困难。
比如说有些老师，明明有本事，但就是不愿意给何雨柱解决问题。
天天就是糊弄，要不是何雨柱紧盯着电饭锅，说不准今年一点成绩都出不了。
像是其他几个项目，比如说电风扇轻份量研制，就是什么成绩都没出。
这个上面，不是何雨柱没给支持，也不是那些老师没本事。
就是他们想拿这个事跟何雨柱条件交换。
一开始何雨柱把那些人接过来时，大家都对何雨柱挺感谢的，那段时间对何雨柱的帮忙也是不少。
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