“没有了。”高老师说。
“那就好，在家里做什么不好，天天就躲在房间里转东西，一点正事也不做。”田母说。
顾陆出了教室门，好多同学在门口候着。
“里面什么情况？”“高老师有没有告状？”“我妈是不是在说些奇怪的事？”“自己给自己开家长会好爽”……
学生们分为两堆，一半是忐忑不安的；另一半是趁着开家长会时疯玩的，实际他们内心更担忧，抱着再不玩就没机会的——末日狂欢。
事实证明，哪怕成绩优秀，也会因为不知老师会讲什么而担心。
“所以，这是什么？从根源上解决问题，你们羡慕不来的。”顾陆快速地回应同学们的疑问，“具体还是比较和谐的，老师也没告状。”
语罢，顾陆就走出包围圈，小跑去五班，通知鲁老师。
而鲁老师正在说着数学思维，“练习题不能停手”“数学没有捷径，多做题”“死记硬背没用，要灵活运用”等等话。
听上去有点前后矛盾，实际也不矛盾，总结就是“掌握公式多刷题”。
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