江教授好叹息，“我怀疑锦鲤老师的生活中是不是有这么一个人，比如，好不容易平反了，刚准备要从辛苦的地方回到大城市，结果刚刚回来，就病逝了。”
夏主任继续很赞同地说：“原来你也有这样的感觉呀？我当时看完的时候，跟你现在的想法一模一样。”
叶舟突然想起自己在原来的世界里，她一个写散文的朋友的文章，被收录成为高中生考试的理解题。
“第二段作者描写外婆的相貌，表达了作者什么心情？”
写散文的朋友看完参考答案的时候，恍然大悟地说：“原来我当时是这样的心情啊？我竟然不知道。”
现在，叶舟的心情和这位写散文的朋友一模一样。
写那个角色的时候，她真的没有想那么多，就是写剧情时，突然觉得他差不多时候下线了，毕竟现在是他的高光时刻，再写下去的话，可能会牛逼过头了。
什么样的角色会让读者感觉惋惜呢？
写过剧本的叶舟，之前在网上没少因为角色挨骂，所以她特别懂读者的痛点。
早点死，可以成为读者心目中的白月光，从某种程度上来说，也可以提高讨论度。
两个教授你一言我一语地讨论了好一会儿，突然意识到叶舟还在，两人同时转过头来看叶舟，发现她不知为什么竟然有一种心虚的表情。
夏主任脑补了一些信息，说：“小舟，你这是怎么了？是不是让你跟秦主编说，让他转达锦鲤老师，让锦鲤老师把剑客写死的？”
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