教室内。
“大家看好了，这是ㄅ:b！”冉秋叶举起一个积木，将积木跟另一个积木摆在一起。
刹那间，这些看似普通的木头块子，仿佛被赋与了神奇的魔力，牢牢吸引住了全班学生的目光。
尤其是当孩子们看到这些木头块子能够相互组合，变幻出全新的拼音时，眼中闪烁着好奇与兴奋的光芒。
这种充满创意的奇妙组合，极大地激发了孩子们的兴趣，他们不由自主地跟着冉秋叶大声朗读起来。
“ㄅ:b、ㄆ:p、ㄇ:m、ㄈ:f”朗朗的读书声整齐而响亮，从教室里清晰地传了出去。
龚视导的目光透过窗户，紧紧地盯着冉秋叶手中的积木，仿佛被磁石吸引住了一般，再也无法移开。
“老刘啊，冉老师手里拿的是什么教具？”
刚刚还被当作烧炉子引火之物的木头块子，在龚视导口中一下子变成了“教具”。
校长心中猛地一动，连忙正了正神色，语气认真地回答道：“我也不太清楚具体情况，不过您可能有所不知，冉老师可是正牌大学生。
到底是年轻人，头脑灵活，思维活跃，平日里就经常捣鼓出一些新奇有趣的玩意儿。”
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