因此，在当初分班的时候，就已经做了初步规划。
方阵越是靠后的班级，就属于文学功底越差的，知识功底越差的一批，这一批的教学难度肯定是最大的。
但李昭相信，在这么多大儒的帮助下，孩子们还是有很大的进步空间。
其次，便是课表的安排。
李昭不会安排一整天的单一课程，仿照后时代的课表安排，在他看来是比较科学的。
因为人的注意力大概也就能坚持三四十分钟，时间若是太长，就会走神，疲惫。
其次，既然设立了分院，那么往后学院必然就意味着要选择专业。
前面两年属于是打基础的两年，肯定是什么都要学，不求将什么知识都学会，但最起码的基本常识是要知道的。
再其次，便是筛选的过程。
安排不同的学科，就是一种潜在的排查和筛选。
只是孩子们本身是不知道的。
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